Методическая разработка «Годовой план работы ДОУ. Годовой план Детский сад план работы на год

Работа активно развивающегося детского сада строится с учетом данных стратегического планирования, которое осуществляется ежегодно с учетом особенностей, выявленных в ходе анализа за предыдущий отчетный период. Годовой план работы ДОУ на 2019-2020 учебный год , составленный в соответствии с ФГОС - базовый документ локального значения, который:

• регламентирует все приоритетные направления работы детского сада;
• предполагает постановку и решение актуальных для ДОУ задач, улучшение показателей работы педагогического коллектива;
• подразумевает разработку и утверждение сетки мероприятий при участии педагогических и медицинских работников, дошкольников и представителей семей;
• учитывает профессиональный уровень педагогов, специфику сотрудничества со средними общеобразовательными и прочими учреждениями.

Выбор формы документа - текстовая, табличная, схематично-блочная, цикличная - возлагается на руководителя ДОУ. Вместе с тем в ходе оформления планирования важно гарантировать, чтобы выбранная форма представления была понятна всему административному составу, методистам и воспитателям.

Годовой план ДОУ на 2019-2020 учебный год: особенности составления в соответствии с ФГОС

Фактически процесс разработки годового плана работы ДОУ на 2018-2019 учебный год в соответствии с ФГОС начинается задолго до момента оформления документа. Чтобы грамотно определить цели и задачи организационной, методической, педагогической работы на длительный промежуток времени, заведующей важно изучить и проанализировать успешность выполнения заданий, которые ставились перед организацией в предыдущем отчетном периоде, а также актуализировать сильные и слабые стороны учебно-воспитательного процесса по ключевым аспектам деятельности, к числу которых следует отнести:

1. Работу по сохранению и укреплению здоровья детей (оценить показатели заболеваемости воспитанников и их работников, данные об эффективности реализуемых лечебно-профилактических мероприятий). На основе мониторинга следует сделать прогноз заболеваемости дошкольников на будущий год, чтобы разработать комплекс мер, позволяющих снизить риски возникновения эпидемий.
2. Оценивание успешности освоения программных требований (на основе показателей психофизического, личностного, речевого, творческого развития воспитанников по всем возрастным группам).
3. Уровень успешности выпускников, иллюстрацией которого является быстрая адаптируемость к условиям школьного обучения.
4. Действующую систему повышения профмастерства педработников (с целью поиска возможностей для ее усовершенствования), укомплектованность методического кабинета.
5. Удовлетворенность родителей уровнем предоставляемых образовательных услуг (оценивается на основании данных анкетирования, результатов целевых опросов).
6. Состояние материально-технической базы, необходимой для обеспечения учебно-воспитательного комплекса.

Внедрение ФГОС ДО, в основе которого лежит идея повышения эффективности дошкольного образования через рационализацию педагогического труда и индивидуализацию воспитания, обусловила повышение значимости планирования. Формализм, который долгие годы оставался единственно возможным подходом при составлении установочных документов и отчетов, должен был забыт при разработке плана работы в ДОУ на будущий год ввиду необходимости учета ряда показателей деятельности учреждения. Качественно составленный документ такого типа позволяет решить ряд важных для детского сада задач:

1. Наметить основные рабочие вопросы, пути для реализации программы развития ДОУ в ходе осуществления эффективной профильной деятельности.
2. Систематизировать перечень мероприятий с учетом допустимых временных рамок, определить ответственных за их проведение.
3. Повысить показатели эффективности труда за счет разработки и последовательной реализации мотивационных мер.
4. Обеспечить взаимодействие с различными учреждениями и структурами с целью создания оптимальных условий для воспитания дошкольников и выполнения стратегических образовательных задач.

За прохождение курса - диплом о профессиональной переподготовке. Учебные материалы, затрагивающие важные административные вопросы и управление развитием детского сада, представлены в формате наглядных конспектов с видеолекциями экспертов.

Структура годового плана работы ДОУ на 2019-2020 учебный год

Несмотря на некоторые изменения актуального нормативно-правового системы обеспечения дошкольного образования, структурно годовой план ДОУ на 2019-2020 учебный год менять не следует. Целесообразно лишь расширить содержательную часть, разработав мероприятия по обеспечению необходимых материально-технических, кадровых, методических условий для предоставления услуг по присмотру и воспитанию самых дошкольников ясельного возраста и наметить пути индивидуализации и персонализации воспитательного процесса.

Примерная структура годового плана работы ДОУ на 2018-2019 год представлена в таблице.

№	Название раздела	Содержание раздела
1.	Общая информация о ДОУ	Контактная информация, режим работы. Сведения о лицензии на воспитательно-образовательную деятельность. Информация о кадровой укомплектованности с указанием образования и стажа сотрудников (представителей администрации ДОУ, воспитателей, узких специалистов). Количество групп с указанием номеров. Актуальные учебно-воспитательные условия (наличие необходимого материально-технического, дидактического обеспечения). Используемое программное содержание. Перечень организаций-партнеров.
2.	Цели и задачи работы	Определение стратегических целей годового плана в ДОУ по ФГОС осуществляется после проведения анализа работы организации за предыдущий отчетный период. Важно отметить, что постановка большого количества задач перегружает план и снижает показатели эффективности его выполнения, поэтому эксперты сферы образования рекомендуют, опираясь на данные проведенной аналитической работы, выделять не более двух целей, отражающих проблемные моменты в работе ДОУ и соответствующие требованиям муниципального отдела образования.
3.	Нормативно-правовая база	Перечисляются законодательные акты и локальные нормативные акты, согласно которым детский сад осуществляет свою деятельность, указывается образовательная программа. Планируется работа по систематизации, внесении изменений в нормативные документы, проведение консультаций и инструктажей, создание личных дел дошкольников и педагогов в соответствии с ФГОС.
4.	Работа с кадрами	Чтобы обеспечить условия для обеспечения непрерывного повышения профессионального уровня педработников ДОУ, в рамках данного раздела необходимо разработать порядок организации активности по следующим организационным направлениям: Прохождение курсов повышения квалификации (дистанционно и очно). Подготовка к аттестации (формируется предварительный график прохождения планового аттестационного оценивания) и мер контроля. Проведение тематических заседаний методобъединений, организация педагогических форумов, круглых столов, концеренций. Самообразование воспитателей. Организация открытых смотров педагогической деятельности (первоочередно - инновационной, требующей дальнейшего распространения), взаимное посещение занятий, обмен опытом. Участие сотрудников ДОУ в профессиональных конкурсах городского, областного и муниципального значения.
5.	Организационно-методическая работа	С целью организации эффективной деятельности педколлектива, в данном разделе годового плана в ДОУ на 2018-2019 гг. следует запланировать регулярные и тематические заседания педсовета, порядок активности инновационных и творческих групп, мероприятия по изучению передового педагогического опыта.
6.	Система внутреннего мониторинга	В рамках информационно-аналитической деятельности детского сада целесообразно планирование видов и форм внутреннего контроля, к числу которых относится проведение экспресс-опросов воспитателей, анкетирование представителей семей воспитанников, проведение оперативного и тематического контроля. Дополнительно следует выделить ведение сайта учреждения и интернет-портфолио педагогов.
7.	Взаимодействие с родителями	Обеспечивать преемственность работы ДОУ и семейного воспитания. С целью повышения степени вовлеченности родителей дошкольников в жизнь детского сада и их педагогической компетентности, активизации педагогического потенциала семьи годовое планирование предусматривает проведение мероприятий совместно с семьями воспитанников, тематических собраний, психологических тренингов и семинаров.
8.	Взаимодействие детского сада с общественными организациями	В свете подготовки детей к обучению в школе особое значение приобретает сотрудничество с общеобразовательными учреждениями, а также детскими школами искусств, кружками и спортивными секциями, библиотекам, театральными студиями. Планирование подразумевает не только творческие, но и деловые контакты, которые завхоз, педагоги и заведующий устанавливают с местными и районными администрациями, поставщиками питания и оборудования, социальными партнерами.
9.	Административно-хозяйственная деятельность	Оценив оснащение ДОУ на текущий момент, важно распланировать укрепление материально-технической и финансовой базы учреждения. Заведующей следует излагать информацию лаконично и системно, доказывая фактами, приведенными в виде таблиц и схем.

Эксперты сферы образования отмечают, что ввиду некоторого изменения стандартов отрасли в годовой план работы детского сада на 2019-2020 по новым правилам следует включить следующие содержательные блоки:

1. Открытие ясельной группы. Одним из значимых приоритетов государственной политики в сфере дошкольного образования стала задача по обеспечению 270 тысяч мест для воспитанников младенческого (возраст - от 2 до 12 месяцев) и раннего возраста (возраст - от 1 до 3 лет), что требует от ДОУ поиск возможностей для обеспечения целевых кадровых, методических и материально-технических ресурсов.
2. Повышение содержательности педсоветов за счет привлечения профильных консультантов, экспертов по вопросам раннего развития детей и реализации инклюзии, авторов передовых педагогических разработок.
3. Включение в список тем педсоветов разработку АООП, которая стала возможной благодаря презентации весной 2018 года семи примерных образовательных программ для дошкольников с особыми образовательными потребностями.

На этапе проведения планирования руководителям ДОУ важно понимать, что отказ от включения в содержание целевого документа не является обязательным нормативным требованием, но в то же время ведение управленческой работы «на опережение» позволяет реализовывать принципы ФГОС ДО, обеспечивать высокие показатели удовлетворенности родителей уровнем воспитательных услуг и последовательно развивать успешный детский сад.

Как определить цели и задачи годового плана ДОУ на 2019-2020 учебный год?

Комплекс задач годового плана работы ДОУ на 2019-2020 учебный год с учетом ФГОС выстраивается на основании определения цели работы учреждения. Детский сад - территория всестороннего развития дошкольников, где должны быть созданы оптимальные условия для их поступательного психофизического, интеллектуального, нравственного, эмоционального развития, качественной подготовки к школьному обучению, стимулирования детского творчества. Потому стратегия современного ДОУ предусматривает необходимость:

• достойно подготовить детей к школьной и социальной жизни;
• развить физический потенциал дошколят и их психические качества;
• научить терпимости, толерантности, уважения к старшим как основы культуры современной личности;
• обеспечить безопасность жизнедеятельности;
• приобщить к спорту и здоровому образу жизни.
• гарантировать профессиональный рост воспитателей, вследствие чего повысится уровень воспитанности и образованности детей.

Исходя из поставленных целевых ориентиров, формируются задачи, отражаемые в годовом плане работы. К их числу можно отнести следующие:

1. В контексте реализации ФГОС стимулировать всестороннюю активность детей, создавая условия для творческой и познавательной деятельности, индивидуализированного образования.
2. Организовать учебно-воспитательный процесс на основе самостоятельной деятельности дошкольников и применения инновационных педтехнологий.
3. Внедрять современные технологии для оптимизации учебного процесса.
4. Согласно возрастным особенностям воспитанников систематически проводить работу по речевому развитию.
5. Создавать развивающее пространство в детском саду, стимулирующее активность дошкольников.
6. Заботиться об эмоциональном благополучии, психофизическом здоровье детей.
7. Способствовать росту профессиональной компетентности воспитателей, освоению новых госстандартов, внедрению проектной и исследовательской деятельности в их работу.
8. Наладить сотрудничество с родителями дошколят, активизировать работу родительских комитетов.
9. Заложить основы принятия семейных ценностей и чувства патриотизма, познакомить детей с культурой и историей родного края.

В рамках реализации принципов ФГОС ДО в годовом плане ДОУ 2019-2020 гг. целесообразно отразить внедрение инклюзии, обеспечение психолого-педагогического сопровождения воспитательного процесса, работу с кадрами, пути для наращивания передового педагогического опыта и его распространения. Вместе с тем каждый руководитель детского сада, опираясь на имеющиеся управленческие, методические, материально-технические возможности, имеет право самостоятельно определять цели годового планирования, чтобы гарантировать возможность реализации программы развития учреждения и обеспечить возможности для удовлетворения ожиданий потребителей образовательных услуг.

Составление плана мероприятий согласно годовому плану работы ДОУ по ФГОС

Одним из главных условий осуществления успешного планирования является разработка порядка реализации поставленных целей и задач через последовательное применение различных организационных решений. В годовом плане работы ДОУ на 2019-2020 учебный год, составленном с учетом ФГОС ДО , важно отразить перечень мероприятий, обуславливающих обеспечения оптимальных воспитательных условий, - педсоветов, методических конференций, родительских собраний, информационных, культурно-массовых и оздоровительных событий.

Во избежание низких показателей эффективности работы, с целью профилактики профессионального выгорания воспитателей и учебной перегрузки воспитанников не стоит стремиться включить в годовой план как можно больше мероприятий различной направленности. Гораздо логичнее разделить их на содержательные блоки, в числе которых следует выделить кадровую работу, организационно-методическую активность, взаимодействие с представителями семей и другими организациями, административно-хозяйственную деятельность, и после назначить ответственных за проведение каждого мероприятия, а также разработать механизмы контроля достигнутых результатов. Такое организационное решение позволит выстроить грамотную педагогическую работу и гарантировать реальность исполнение годового плана ДОУ.

Мероприятия, которые по каким-то причинам не удается включить в структуру главного документа стратегического планирования, можно представить в приложениях.

Инновационная деятельность в детском саду согласно годовому плану ДОУ 2019-2020

Развитие дошкольной образовательной организации не может быть удовлетворительным без поиска и применения инновационных методов организации воспитательного процесса, что должно быть отражено в годовом плане работы детского сада на 2018-2019 гг., составленном по новым правилам . Использование инноваций в дошкольном саду обусловлено возможностью быстрого решения управленческих, методических, педагогических затруднений, повышения качества предоставляемых услуг, удовлетворения последовательно возрастающих ожиданий родителей дошкольников, а также сохранением высоких темпов развития учреждения. Таким образом, любые виды инновационной деятельности - здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, исследовательские, проектные, игровые технологии - целесообразно отразить в документе планирования, чтобы гарантировать их включение во все направления образовательно-воспитательной работы.

При составлении плана работы ДОУ на 2018-2019 учебный год руководителю важно сохранить баланс традиционных и новаторских организационных и педагогических подходов, чтобы предупредить вероятность снижения качественных показателей. Таким образом, органично «вписать» инновации в главный документ планирования можно только при условии соотнесения поставленных целей с возможностями передовых подходов. В плане следует обязательно указать интернет и медиаресурсы, которые помогут воспитателям освоить педагогические инновации, представить план посещения семинаров, заседаний членов методического объединения, выделяется время на изучение инновационных форм работы и новейших программ.

Взаимодействие с родителями и членами семей дошкольников

Долгое время взаимодействие воспитателей, родителей дошкольников и администрации ДОУ, предусмотренное годовым планом работы в ДОУ по ФГОС , заключалось в проведении плановых и тематических родительских собраний:

1. Установочное - подводятся итоги летней оздоровительной работы, избираются члены родительского комитета, определяется план заседаний на год.
2. Итоговое - родительский комитет отчитывается о проделанной работе, воспитатель подводит итоги работы с воспитанниками, планируется развивающе-оздоровительная работа на летний период.

Сегодня родителей активно привлекают к жизнедеятельности детского сада, а потому они принимают участие в групповых родительских собраниях, анкетировании, приходят на открытые просмотры занятий, творческие и спортивные конкурсы, выставки детского творчества, организуют экскурсии, походы в кино и театры, пикники. Перспективным способом взаимодействия считается организация «Телефона доверия» или «Горячей линии», позволяющие оперативно решать актуальные вопросы.

Обязательным является проведение социологических исследований для оценки психологического микроклимата в семьях и их социального статуса. Воспитатели и штатные психологи проводят беседы с членами семей воспитанников на тему использования компьютера, влияние вредных привычек родителей на их детей, пользы закаливания.

Среди мероприятий, в которых участвуют члены семей воспитанников, как наиболее популярные следует выделить:

• театрализованное мероприятие «День знаний»;
• выставку детских работ «Осень, осень в гости просим»;
• конкурс талантов «Новый год на пороге»;
• праздник весны «Весенний букет для наших мам!»;
• экскурсию-знакомство с лесом «Природа - наш друг»;
• праздник уважения и почета «Ветеранам - низкий поклон»;
• семейный праздник «День защиты детей»;
• прощальный концерт «До свиданья, детский сад!».

В завершение хочется отметить, что при проектировании годового плана работы ДОУ на 2019-2020 учебный год следует учитывать типичные ошибки планирования: избегать размытых формулировок, вписывать слишком маленькое (менее 30) или большое (более 70) количество мероприятий, не отслеживать равномерность распределения видов активности и нагрузки на сотрудников, отказываться от разработки методов контроля и самоконтроля, уделять чрезмерное внимание второстепенным, малозначимым деталям.

Лейла Стракашина
Годовой план ДОУ

ГОДОВОГО ПЛАНА РАБОТЫ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

НА 2017– 20187 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Первый раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ

1.1. Заседания органов самоуправления

1.1.1. Педагогический совет

1.1.2. Общественный совет

1.1.3. Собрание трудового коллектива

1.1.4. Собрание профсоюзной организации

1.2. Работа с кадрами

1.2.1. Повышение квалификации педагогических кадров

1.2.2. Аттестация педагогических кадров.

1.2.4. Совещание при заведующем ДОУ

Второй раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

2.1. Педагогический совет

2.2. Семинар-практикум

2.3. Консультации

2.4. Работа с молодыми специалистами

2.5. Смотры, конкурсы

2.6.Инновационная деятельность :

2.6.1. Самообразование педагогов

2.6.2. Диссеминация (донесение до аудитории) передового педагогического опыта

2.7 .Организация работы методического кабинета

Третий раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

3.1. Развлекательно-досуговая деятельность детей.

3.2. Выставки.

Четвертый раздел. ВЗАИМОСВЯЗЬ В РАБОТЕ ДОУ С СЕМЬЕЙ и СОЦИУМОМ

4.1.1 Информационно-справочные стенды

4.1.2. Родительские собрания

4.1.3. Семинары

4.1.4. Консультации

4.2. Совместная деятельность образовательного учреждения и родителей

4.3. Взаимодействие с социумом

Пятый раздел. КОНТРОЛЬ

5.1. Комплексный контроль

5.2. Тематический контроль

Шестой раздел. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА

5.1. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников

5.2 .Укрепление материально-технической базы.

Годовой план МКДОУ «Заокский детский сад № 3 комбинированного вида» составлен в соответствии с

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 года № 273-ФЗ)

Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 3013 г. №1155)

Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1. 3049-13) .

Примерной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ : Обеспечение эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей, детей для разностороннего развития личности дошкольника, сохранения и укрепления его физического и эмоционального здоровья.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ :

1. Охрана жизни и здоровья детей

2. Создать условия в ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с планом мероприятий ДОУ , с целью обеспечения равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования.

3. Организовать в ДОУ работу по созданию оптимальной предметно-пространственной среды.

4. Художественно-эстетическое развитие младших дошкольников посредством обучения рисованию

5. Формирование у старших дошкольников начальных представлений о здоровом образе жизни.

6.Продолжать работу по развитию всех компонентов устной речи детей : грамматического строя речи, связной речи – диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи.

7. Продолжить совместную работу детского сада и семьи по проектно-творческой деятельности;

8. Осуществлять взаимосвязь всего педагогического коллектива в образовательном пространстве дошкольного учреждения.

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Заседание органов самоуправления

1.1.1. Педагогические советы

Установочный

Тема : «Приоритетные направления образовательной политики ДОУ на 2017 – 2018 учебный год»

Тема : «Самооценка педагога. Ее влияние на психолого-педагогический процесс»

Тема : «Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Обучение рисованию»

Тема : «Формирование привычки к ЗОЖ у дошкольников»

Итоговый

1.1.2. Общественный совет

Заседание общественного совета. Ознакомление с нормативными документами, регулирующими работу Общественного совета. Утверждение плана работы на учебный год.

Оформление документации Общественного Совета дошкольного учреждения.

Публичный доклад заведующего образовательным учреждением о деятельности детского сада за 2016-2017 учебный год.

Создание в дошкольном учреждении условий для сохранения здоровья воспитанников :

Организация и контроль за качеством горячего питания;

анкетирование сотрудников учреждения по вопросам улучшения условий труда в детском саду;

Праздник День Воспитателя.

Подготовка здания детского сада к зиме

Организация участия воспитанников, относящихся к категориям детей-инвалидов, с ограниченными возможностями здоровья, оставшимся без попечения в различных конкурсных мероприятиях районного уровня, а также на уровне дошкольного учреждения.

Оказание помощи в подготовке и проведении новогодних утренников.

Анализ программно-методического оснащения дошкольного учреждения, формирование заказа на 2018-2019 учебный год.

Организация участия родителей в оформлении зимних участков.

Отчет заведующего детского сада о хозяйственно-финансовой деятельности за I полугодие.

Контроль санитарного состояния групповых помещений.

Участие разработка локальных актов, образовательной программы дошкольного учреждения.

О состоянии работы с детьми относящимся к категориям детей-инвалидов, с ограниченными возможностями здоровья, оставшимся без попечения.

Организация работы родительской общественности с семьями из «группы риска»

Организация и проведение Дня открытых дверей.

Рассмотрение кандидатов из числа работников учреждения на награждение за успехи в работе.

Об организации косметического ремонта в групповых помещениях и на прогулочных участках в летний период.

Организация мероприятий в рамках месячника «И помнит мир спасенный» .

Организация летнего отдыха.

Подготовка дошкольного учреждения к новому учебному году (косметический ремонт) .

Рассмотрение критериев и показателей для оценивания результативности деятельности педагогов.

Анализ и составление плана работы на следующий учебный год.

Организация и проведение выпускных утренников, праздника, посвященного Дню защиты детей.

1.1.3. Собрания трудового коллектива

Заседание № 1. Перспективы развития ДОУ в новом учебном году.

Цель : координация действий по улучшению условий образовательного процесса.

1. Итоги работы за летний оздоровительный период.

2. Основные направления образовательной работы ДОУ на новый учебный год.

3. Принятие локальных актов ДОУ.

3. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников ДОУ

Заседание № 2. Итоги хода выполнения коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом.

Цель : координация действий, выработка единых требований и совершенствование условий для осуществления деятельности ДОУ.

1. О выполнении нормативных показателей и результатах финансово-хозяйственной деятельности ДОУ за год;

2. О выполнении Коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом ДОУ

3. О выполнении соглашения по охране труда. Отчет инженера по ОТ.

4.Рассмотрение и внесение изменений и дополнений в локальные акты ДОУ :

Положения о порядке и условиях стимулирующих выплат работникам ДОУ;

Правила внутреннего трудового распорядка;

Графики работы;

Графики отпусков;

Соглашение по ОТ на новый год.

Заседание № 3. О подготовке ДОУ к весенне-летнему периоду, новому учебному году.

Цель : соблюдение требований законодательных и нормативных актов, правил техники безопасности.

1. О подготовке к летней оздоровительной работе

2. О состоянии охраны труда за 1 полугодие 2018г.

3. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников ДОУ.

4. О подготовке к новому учебному году, о проведении ремонтных работ.

1.1.4. Собрания профсоюзной организации

Выборы председателя профсоюзной организации

Утверждение плана работы профсоюзной организации

Доклад председателя ПК о текущей работе

Итоги работы ПК за учебный год

1.2. Работа с кадрами

1.2.1. Повышение квалификации педагогических работников

Составление графика повышения квалификации педагогическими кадрами

Прохождение курсов повышения квалификации руководящего состава.

Подача заявок на повышение квалификации педагогических кадров в отдел образования

Самостоятельное прохождение курсов повышения квалификации педагогическими работниками ДОУ

Аттестация педагогических кадров

Консультация по разъяснению Приказа Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276

«О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»

Самоанализ педагогической деятельности за последние 5 лет

Мониторинг деятельности аттестуемых педагогов.

Беседа по оформлению портфолио.

Презентация опыта работы аттестуемых педагогов.

Публикация материалов в интернете.

1.2.3. Школа помощника воспитателя

«Внешний вид сотрудников как одно из средств эстетического воспитания дошкольников.»

«Правила поведения сотрудников Доу в группе»

«Организация режимных моментов в разных возрастных группах»

«Помощь воспитателю в подготовке к занятию»

«Формирование ЗОЖ у дошкольников - забота всего коллектива ДОУ»

«Организация работы в летний период»

1.2.3. Совещания при заведующем

Обсуждение и утверждение плана работы на месяц .

2. Организация контрольной деятельности (знакомство с графиком контроля)

3. Усиление мер по безопасности всех участников образовательного процесса (знакомство с приказами по ТБ и ОТ на новый учебный год.

1. Обсуждение и утверждение плана работы на месяц .

4. Подготовка к осенним праздникам.

5. Подготовка ДОУ к зиме (утепление помещений, уборка территории) .

6. Организация работы по защите прав воспитанников в ДОУ и семье. Работа с социально неблагополучными семьями.

1. Обсуждение и утверждение плана работы на месяц .

3. Анализ заболеваемости за месяц.

1. Обсуждение и утверждение плана работы на месяц .

2. Результативность контрольной деятельности

3. Анализ заболеваемости.

4.Подготовке к новогодним праздникам :

Педагогическая работа, оформление муз. зала, групп, коридоров

Утверждение сценариев и графиков утренников;

Обеспечение безопасности при проведении.

1. Утверждение плана работы на месяц .

2. Результативность контрольной деятельности.

3. Анализ заболеваемости детей и сотрудников ДОУ за прошедший год.

4. Подготовка к собранию трудового коллектива.

5. Организация работы по обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса, ОТ.

1. Утверждение плана работы на месяц .

2. Результативность контрольной деятельности.

3. Анализ заболеваемости.

5. Взаимодействие ДОУ с социумом, с «неорганизованными» детьми микрорайона, с «неблагополучными» семьями.

1. Утверждение плана работы на месяц .

2. Результативность контрольной деятельности.

3. Анализ заболеваемости.

5. Проведение «Месячника безопасности» .

1. Утверждение плана работы на месяц .

2. Результативность контрольной деятельности.

3. Анализ заболеваемости за 1 квартал.

4. Результаты углубленного медицинского осмотра, готовности выпускников подготовительной группы к школьному обучению.

5. Организация субботника по благоустройству территории.

6. Утверждение плана ремонтных работ в ДОУ.

1. Утверждение плана работы на месяц .

2. Результативность контрольной деятельности.

3. Подготовка выпуска детей в школу.

4. Анализ заболеваемости.

6. О подготовке к летней оздоровительной работе.

7. Эффективность работы органов самоуправления в ДОУ.

8. Организация работы по безопасности всех участников образовательного процесса на летний оздоровительный период.

II. ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

: совершенствование работы учреждения в целом, педагогического коллектива, работы с родителями, выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности ДОУ; совершенствование и развитие с учетом ФГОС, получение положительных результатов работы посредствам педагогической деятельности.

2.2. Семинары, практикумы

Практикумы :

Учимся проводить диагностику

Этапы обучения рисованию младших дошкольников

Алгоритм разработки проектов в ДОО

Игры, которые лечат

Музыка в жизни ребенка

Семинары :

Повышение экологической компетенции педагогов

Музыка в жизни ребенка

2.3 Консультации

Для воспитателей :

- «Санитарные требования к педагогическому процессу»

Для воспитателей старших и подготовительных групп :

- «Распределение учебной нагрузки в течение дня»

- «Проблема одаренности в современной педагогике»

:

- «Общая диагностика и выявление детей с предпосылками одаренности»

Для воспитателей :

Передовые педагогические технологии.

Значение художественно – эстетического развития дошкольника.

Для воспитателей младших групп :

Методы и приемы обучения рисованию младших дошкольников.

Сюрпризный и игровой моменты. Их значение.

Для помощников воспитателей :

- «Когда инфекция в группе»

Для воспитателей

Методы воздействия воспитателя, стимулирующие детей к творчеству

Для музыкальных руководителей :

Современные технологии в работе музыкального руководителя.

Для воспитателей коррекционных групп :

Роль сказки в логопедической работе с детьми

Для воспитателей :

Профилактика нарушений осанки у дошкольников

Правила безопасности при подготовке т проведении Новогодних утренников

Для воспитателей младших и средних групп :

Кто он «проблемный» ребенок? Как с ним быть?

Для воспитателей старших групп :

Наглядное моделирование, как средство развития связной монологической речи дошкольника.

Для помощников воспитателей :

Организация дежурства в старших группах

Для воспитателей :

Советы по организации самообразования

Формирование привычки к ЗОЖ у дошкольников

Обзор парциальных программ

Формы и методы работы по формированию привычки к ЗОЖ у старших дошкольников

Портрет будущего первоклассника

Организация летней оздоровительной работы

Для помощников воспитателей :

Особенности работы в летний оздоровительный период

2.4 Работа с молодыми специалистами

Консультации :

1.Изучение нормативно-правовой базы :

Федеральным законом «Об образовании» .

Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации» .

Конвенцией ООН о правах ребёнка.

Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ.

2.Оказание помощи по организации качественной работы с документацией :

Структура перспективного планирования

Структура календарного планирования

Структура комплексно - тематического планирования

Консультации :

2. Организация работы по адаптации ребенка.

Консультация :

1. Организация и проведение прогулки.

2. Формирование знаний о сенсорных эталонах в раннем детстве.

Практикум :

Составление конспекта организации и проведения дидактической игры по сенсорному воспитанию.

Консультации :

1. Организация НОД

2. Взаимодействие педагогов, родителей и воспитанников через проектный метод.

Практикум :

Составление конспекта проекта

Консультации :

1. Значение мелкой моторики в развитии речи ребенка

2. Организация досугов и развлечений в группах.

Практикум :

Составление конспекта развлечения в своей группе.

Консультации :

1. Значение режима для благополучного развития ребенка

2. Развитие графических навыков.

Консультации :

1. Безопасность и здоровье наших детей

2. Права детей

Практикум :

Составление картотеки здоровьесберегающих технологий

Консультации :

1. Развиваемся играя

2. Красота – это то, сто создает человек.

Консультации :

1. Как работать в летний оздоровительный период

2. Как написать отчет о работе за учебный год.

2.5 Смотры, конкурсы

1.Для педагогов :

Конкурс проектов для воспитателей младших и средних групп по использованию природного материала.

2. Конкурс детского рисунка «Краски осени» .

3. Конкурс проектов для воспитателей групп раннего возраста «Адаптация ребенка в ДОУ»

4. Смотр «Оформление групп к Новогоднему празднику»

5. Конкурс поделок «Зимняя сказка» для воспитателей всех групп.

6. Конкурс детского рисунка «Волшебница – Зима»

7. Смотр «Музыкальный уголок в группе»

2.6. Инновационная деятельность

1. Ознакомление педагогов с новинками педагогической и психологической литературы

2. Изучение обобщенного педагогического опыта работы воспитателя Страховой Т. М. по сенсорному воспитанию дошкольников

3. Изучение обобщенного педагогического опыта работы воспитателей Виноградовой О. А. и Придорогиной С. А. по ознакомлению дошкольников с природой родного края.

4. Изучение обобщенного педагогического опыта работы воспитателя Стракашиной Л. В. «Патриотическое воспитание старших дошкольников»

5. Игры с массажем.

2.7. Проектная деятельность

1. Разработка плана проектной деятельности ДОУ

2. Представление проектов по группам

3. «Золотая Осень»

4. «Волшебница – Зима»

5. «Весна – красна»

6. «Лето»

2.8. Организация работы методического кабинета

1. Подбор и систематизация материалов в методическом кабинете.

2. Пополнение банка педагогической информации.

3. Составление паспорта методического кабинета.

4. Пополнение банка педагогических разработок педагогов ДОУ.

5. Составление банка данных педагогов ДОУ.

6. Работа с творческой группой.

7. Изготовление пособий и материалов по математике.

8. Создание картотеки ЭОРов.

9. Составление отчетности.

III. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

3.1. Развлекательно-досуговая деятельность

1. День знаний

2. Праздник музыки

3. Спортивный праздник

4. «Осенины»

5. Праздник урожая

6. Новогодние утренники

7. «Святки» , «Коляда» .

8. День защитника Отечества

9. Зимний спортивный праздник

11. День космонавтики

12. День Победы

13. Выпускные утренники

3.2. Выставки

1. Фото- выставка «Лето»

2. Выставка поделок из природного материала и овощей «Дары осени»

3. Выставка детского творчества «Золотая осень»

4. Акция «Птичья столовая»

5. Выставка групповых газет «Папа может»

7. Выставка детских работ художественно- продуктивной деятельности «Космос»

8. Выставка рисунков ко Дню Победы «Победный май» .

IV. ВЗАИМОЯСВЯЗЬ В РАБОТЕ ДОУ С СЕМЬЕЙ

Цель работы по реализации блока : оказание родителям практической помощи в повышении эффективности воспитания, обучения и развития детей

4.1. Педагогическое просвещение родителей

4.1.1. Информационно –справочные стенды :

1. «В садике – садочке»

2. «Чему учат мультики»

3. «Нравственное воспитание дошкольника»

4. «О будущем школьнике»

4.1.2. Родительские собрания

1. «Родитель – заказчик, спонсор, партнер?»

2. «Шесть шагов к здоровью малыша»

3. «Знать, понимать и уважать личность»

4. «Особый ребенок»

4.1.3. Консультации

1. Формирование правовой компетентности родителей, имеющих детей дошкольного возраста.

2. Формирование мировоззрения ребенка.

3. Математика – это интересно.

4. Развитие мелкой моторики.

4.2. Совместная деятельность

1. Фото-выставка «Лето»

2. Выставка поделок из природного материала

3. Совместная подготовка групп к зиме.

3. Акция «Птичья столовая»

4. Выставка «Новогодняя сказка»

5. Участие родителей в развлечениях «Святки» , «Коляда» .

6. День открытых дверей.

7. Анкетирование «Изучение удовлетворенности семей услугами ДОУ»

8. Акция «Зеленый цветущий участок»

9. Поход «Отдых на природе»

4.3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

Цель работы по реализации блока : укрепление и совершенствование взаимосвязей с социумом, установление творческих контактов, повышающих эффективность деятельности ДОУ

Отдел образования администрации МО Заокский район, методическая служба.

1. Участие в районных смотрах-конкурсах, выставках.

2. Посещение консультаций, семинаров.

3. Обмен опытными материалами.

4. Обеспечение ДОУ нормативными документами и методической литературой.

5. Курсовая подготовка педагогов. В течение года

ДЕТСКАЯ ПОЛИКЛИНИКА

1. Совместные совещания по заболеваемости

2. Организация регулярных осмотров детей

врачами – специалистами.

3. Контроль за прививочной работой. В течение года

1. Организация контроля за соблюдением санитарных правил и норм.

2. Обучение сотрудников ДОУ.

3. Дезинфекция и дератизация ДОУ.

4. Медицинские осмотры ДОУ.

5. Камерная обработка П/Б

1. Обучение сотрудников ДОУ. Посещение отчетных концертов и выступлений.

2. Организация совместных праздников.

3. Посещение развлекательных программ, выставок.

4. Экскурсии, целевые прогулки. В течение года

ДДТ «Радуга»

1. Участие в смотрах-конкурсах, тематических выставках и др. мероприятиях.

2. Обмен передовым опытом. В течение года

ЗАОКСКАЯ СОШ

1. Совместные педсоветы.

2. Посещение уроков и занятий

3. Экскурсии

4. Организация совместных развлекательных мероприятий.

Детская библиотека

1. Совместные мероприятия и праздники

2. Использование литературного фонда

3. Организация экскурсий В течение года

ИНСПЕКЦИЯ ПО РАБОТЕ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ

1. Совместные совещания

2. Работа с трудными семьями В течение года

1. Совместные профилактические мероприятия (занятия, развлечения, консультации, наглядная информация)

Пожарная часть

1. Организация тренировок по эвакуации детей

2. Обучение сотрудников

3. Контроль за противопожарными средствами

4. Экскурсии детей в Р/Ч

5. Работа с родителями по профилактике пожаров.

ДОУ района

1. Совместные мероприятия.

2. Обмен передовым опытом

3. Участие в РМО

V. ИЗУЧЕНИЕ И КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКДОУ

Цель работы по реализации блока : совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности ДОУ

Оперативный контроль

1. Планирование образовательной деятельности

2. Диагностика

3. Документация группы

1. Организация предметно-развивающей среды группы

2. Наглядность ДОУ

3. Соблюдение режима

1. Организация питания в группах

2. Организация работы по ОБЖ

3. Использование ТСО и ИКТ

1. Санитарное состояние ДОУ

2. Наблюдения в природе

3. Безопасная среда при подготовке и проведении Новогодних утренников.

1. Организация досугов в каликулярные дни.

2. Трудовое воспитание

1. Организация прогулок

2. Экологическое воспитание на прогулках

3. Соблюдение двигательного режима

1. Организация работы по эстетическому воспитанию

2. Эстетика быта

3. Организация работы по ознакомлению с художественной литературой

1. Руководство сюжетно-ролевыми играми

2. Организация 2 половины дня

3. Организация театрализованных игр

1. Организация зоны музыкальной деятельности

2. Диагностика

3. Подготовка к летнему оздоровительному сезону.

Тематический контроль

1. Обучение рисованию младших дошкольников

2 младшая «А»

2 младшая «Б»

2. Формирование ЗОЖ у старших дошкольников

подготовительная «А»

подготовительная «Б»

Комплексный контроль

2 младшая группа «В»

VII. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Цель работы по реализации блока : совершенствование психолого-педагогической работы средствами ИКТ.

1 Внедрение в практику работы ДОУ современные коммуникационные технологии.

2 Создание презентаций познавательного и другого характера, подборки музыкальных произведения по возрастам.

В практике управления дошкольным образовательным учреждением еще существует некоторый формализм на этапе планирования и преодоление этого формализма является важным фактором повышения эффективности управленческого труда в целом. Если рассматривать планирование не только как оформление документа на бумажном носителе, но и как принятие управленческого решения, то можно говорить о том, что плановость - основной принцип эффективного управления дошкольным образовательным учреждением. Любое плановое задание служит своеобразной отправной «точкой отсчета» при определении результативности труда.

В настоящее время к дошкольному образовательному учреждению предъявляются определенные требования:

Выполнение государственного заказа-задания,

Совершенствование качества разнообразных услуг, в том числе и образовательных,

Взаимодействие с различными организациями и структурами для достижения поставленных целей и задач.

Ряд обязательных документов, составляют нормативную базу деятельности каждого ДОУ. С этой точки зрения разработка и реализация плана - это два основных этапа управленческого цикла.

Определение основных мероприятий, видов деятельности, конкретных исполнителей и сроков исполнения — в этом заключается сущность планирования.

Цель планирования - выработка единства действий административного и педагогического коллективов. Умение четко сформулировать цели и задачи, стоящие перед коллективом на основе глубокого анализа уровня достижений за прошедший учебный год, требует от руководителей специальных знаний и умений. В настоящее время в номенклатуре дел сложилась система планов: устав, программа развития, образовательная программа, план работы на учебный год. Требования к документации ДОУ предполагает наличие индивидуальных планов у каждого педагога, руководителя и специалиста.

В качестве основного, целевого решения для всего коллектива ДОУ выступает план работы на год и образовательная программа, а в качестве перспективного плана действий - программа развития ДОУ.

В трех важных документах ДОУ (программа развития ДОУ, образовательная программа, годовой план работы) определены ряд ключевых целей и задач для всего педагогического коллектива. Эти документы связаны между собой целями, задачами и даже основными мероприятиями.

Говоря о плане работы на учебный год мы знаем, что сложилась некоторая цикличность, в которых отражены основные этапы и виды деятельности педагогического коллектива.

Начало учебного года - это адаптационный период в жизни ребятишек как вновь поступивших, так и вернувшихся в детский сад после летнего отдыха с родителями. Это смотры-конкурсы на готовность к новому учебному году всего ДОУ и каждой возрастной группы. Начало учебного года - это методические собеседования с педагогами, с целью выявления знаний о возрастных особенностях детей группы, с которыми им предстоит работать. Это обсуждение организации гибких режимов, форм и содержания работы.

Учебный год - это система последовательных мероприятий: педсоветов, консультаций, проведение «дней открытых дверей», организация праздников, зимних каникул и многое другое.

Окончание учебного года - это подведение итогов и проведение мониторинга, оформление «портфолио выпускников» и подготовка учреждения к летне-оздоровительной работе.

Эта регламентация упрощает планирование работы ДОУ, так как ряд вопросов носит цикличный характер и повторяется из года в год.

Годовой план работы можно рассматривать как инструмент оперативного управления дошкольным образовательным учреждением.

Годовой план - это конкретизация задач и мероприятий обозначенных в программе развития и образовательной программе.

В годовом плане работы ДОУ определены:

конкретные мероприятия по разрешения проблем в образовательном процессе,

система методической поддержки воспитателей в их профессиональном росте,

формирование опыта работы педагогов,

внедрение инноваций, с целью повышения качества дошкольного образования.

Годовой план - это сосредоточение внимания коллектива на главных задачах конкретного учебного года.

Основные задачи планирования заключаются в следующем:

• в обеспечении выполнения решений государственных органов по вопросам воспитания, развития и эмоционального благополучия детей раннего и дошкольного возраста;
• в вычленении главных, узловых вопросов в деятельности педагогического коллектива;
• в определении конкретных мероприятий, сроков их
• исполнения и ответственных исполнителей;
• в воспитании ответственности и дисциплинированности у членов коллектива.

Оптимальность, как условие необходимости и достаточности, является важным принципом эффективного планирования.

Фактически работает 5 групп, наполняемость - 107 человека. Так же группа кратковременного пребывания 1.

1 группа – 18 детей (1-ая младшая);

2 группа – 25 детей (2-ая младшая);

3 группа – 23 детей (старшая);

4 группа – 24 детей (подготовительная);

5 группа – 22 детей (средняя).

Группа кратковременного пребывания – 10 детей

Итого: 122 ребенка

Расстановка педагогических кадров на новый учебный год

	Возрастная группа		Образование
	1-я младшая	Буравцова И.В. Бигвава Л.О.	среднее спец. (пед.) высшее (школьное)
	2-я младшая	Иванютина Ю.В. Горечева В.С.	Высшее (дош.) среднее спец.
	Подготовительная	Буланша Н.В. Ульянова Е.В.	Высшее пед. (школьное) среднее спец.(дош.)
		Станкой С.В. Жилинская Н.В.	Высшее. (школ.) среднее спец.(мед)
		Михайлова Н.А. Кривоненкова М.А.	среднее спец. (дошк) Высшее (школ.)		Высшая кат.
	Группа крат. пребывания	Шалашова В.И.	Неполное средне - специальное
	Воспитатель ФИЗО	Диков Д.А.	Не полное высшее
	Музыкальный работник	Жукова А.Л.	высшее (пед)		Высшая кат.
	Педагог по ИЗО	Белкина О.В.	Высшее (общ)		Высшая кат.
	Педагог-психолог	Соколова И.И.
	Учитель-логопед	Скотникова О.В.	высшее педагогич.
	Учитель-логопед	Алексеева А.В.	Высшее педагогическое
		Гаврюсева Л.В.	Средне –специальное
	Инструктор по плаванью	Диков Д.А.	Не полное высшее
	Старший воспитатель	Цепкова С.С.	высшее (дошк).
	Заведующая	Щеглова Н.А.	высшее (дош.)		высшая кв. кат.

Анализ работы коллектива

В учебном году в ГОУ д/с № 2329 работали педагогические кадры:

7 разряд – 1 человек;

8 разряд – 1 человека.

Итого: 21 педагогов.

В сентябре 2009 года перед детским садом были поставлены следующие задачи:

1. Развитие творческого воображения, музыкальные способности детей, способствовать созданию комфортной обстановки в ГОУ.

2. Совершенствование работы детского сада по формированию у дошкольников основ экологической культуры.

Для решения первой задачи был проведен педагогический совет на тему: «Развитие творческого воображения через музыкальные способности детей». На педсовете выступала с окладом «Художественно-эстетическое направление с семьей» воспитатель Жилинская Н.В. Велась следующая работа по данному направлению. Для воспитателей проведены консультации («Творческое развитие детей в процессе работы с природным материалом», «Эмоционально-психологический комфорт детей в ГОУ» (конспекты занятий, практика), «Формирование основ художественной культуры у детей старшего дошкольного возраста», «Структурные компоненты базовой культуры ребенка», «Семейный театр – форма взаимодействия ГОУ и семьи», «Формирование нравственно-ценного поведения у дошкольников», для группа раннего возраста «Музыка в жизни ребенка». Так же проводились открытые просмотры занятий « Использование пособий для формирование у детей «Правовое воспитание» посвященный Всемирному дню ребенка. «Что значит имя мое?», Открытое занятие в 4 группе (тема: Всемирный день СПАСИБО).

Необходимость решения этой проблемы затрагивалась и на родительских собраниях. Проводился оперативный контроль и после предварительной работы был проведен тематический контроль «Развитие творческих способностей детей на музыкальных занятиях». Работа воспитателей: активно принимают участие в музыкальном воспитании. Основное внимание уделяется формированию умения воспринимать и сравнивать различные музыкальные произведения, которое способствует дальнейшему развитию музыкальных способностей. Воспитатели тесно сотрудничают с музыкальным руководителем, проводятся консультации. Работа с родителями ведется в каждой группе. Стенды наглядные оформлены эстетически, информация постоянно сменяется в зависимости от тематики, предложениями по совместной работе, есть специальный раздел, где родители могут прочитать и воспользоваться важной информацией по музыкальному развитию ребенка. Воспитатели всегда делают мини-доклад на родительских собраниях о значении музыкального развития. Начиная со старшей группы рекомендуют и дает домашние задания. (например: посетить театры, экскурсии в музеи, привлекать дома ребенка к музыкальным произведениям и т.д.)

Тематический контроль показал, что тематическое планирование способствует эффективному и системному усвоению детьми знаний, умений, навыков, работа с родителями сближает общению с воспитателями и они больше узнают своих детей с другой стороны, заботятся о всестороннем развитии ребенка, и обращают внимание на свое. Педагоги и родители считают что, необходимо насыщать жизнь ребенка искусством, вводить его в мир музыки, сказки, театра, танца.

Учитывая, что умственное воспитание развивается в процессе различных видов деятельности внимания, восприятия, памяти, мышления, воображения, речи, мы решили необходимым продолжать работу в этом направлении и одной из годовой задачи взять: - развивать словесное творчество и выразительность речи, используя разные виды театрализованной деятельности. Продолжать формировать художественные умения детей в области разных искусств: рисования, пения, выразительных движений, применяя систему творческих заданий.

Для решения второй задачи был проведен педагогический совет по теме: «Экологическое воспитание дошкольников». С докладом выступала воспитатель Кривоненкова М.А. «Экологические сказки в жизни ребенка».

Были проведены консультации для педагогов: «Экологическое воспитание дошкольника в повседневной жизни», «Природа – незаменимый источник развития органов чувств», «Приобщение детей 6-7 лет к природе: взаимодействие ГОУ с семьей», «Социально-экологическое направление работы ГОУ летом».

В детском саду была организованна выставка рисунков «Зимушка -зима», «Планирование и дизайн участка» - посвященный всемирному дню Земли, открытые просмотры: «По формированию у детей представлений по экологическому воспитанию», «День Земли», «Наши птицы».

Был проведен тематический контроль «Состояние воспитательно-образовательной работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста», который показал хороший уровень работы воспитателей, а так же знания, умения, навыки детей. У детей хорошо сформировано представление об экологическом воспитании. Тематический контроль показал, что тематическое планирование способствует эффективному и системному усвоению детьми знаний, умений и навыков по экологическому воспитанию. Темы повторяются в каждой группе. Изменяется только содержание, объем познавательного материала и сложность, следовательно, и длительность изучения. Следует отметить, что работа по экологическому воспитанию будет продолжаться в рамках программы.

Учитывая программу «Столичное образование» 5 - направленную на совершенствование системы работы по физическому воспитанию современных детей, а также сотрудничества с родителями в практике партнерства. Было решено второй задачей взять: совершенствовать работу по взаимодействию семьи и детского сада в сохранении и укреплении физического здоровья детей дошкольного возраста. Продолжать работу по созданию оптимальных условий для успешной адаптации детей раннего возраста.

В 2009-2010 учебном году прошли обучение (КПК):

Буланша Н.А. – МИОО, тема: «Современные педагогические технологии в работе с дошкольниками», 72 часа, 2009 год

Бигвава Л.О. - МИОО тема: «Особенности воспитания детей раннего возраста в ДОУ», 72 часа, 2010 год

Обучаются в высших учебных заведениях: Ульянова Е.В. (воспитатель), Диков Д.А. (инструктор по плаванью), и УПК Митино-18 – Шалашова В.И.

В 2009-2010 учебном году прошли аттестацию: на высшую квалификационную категорию: Буланша Н.А., на первую квалификационную категорию: воспитатели: Кривоненкова М.А., Иванютина Ю.В., Жилинская Н.В., Станкой С.В..

Помещения 1-ой младшей и 2-ой младшей групп были приобретены игровые пособия по сенсомоторному развитию. Игровое оборудование в кабинет психолога. Мало игровые формы для детей раннего возраста. Оборудование для развития игры во все группы (домики, крупный лего-конструктор, мягкая мебель (игровая). В музыкальный зал приобретены различный виды кукольного театр, костюмы для театрализованной деятельности.

В методическом кабинете и группах пополнен иллюстративный материал по развитию речи и математике. Приобретена методическая литература по разным направлениям развития и коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, так же дидактический материал по разным направлениям.

Участие ДОУ № 2329 в муниципальных, окружных и городских мероприятиях в 2009-2010 учебном году:

День открытых дверей для будущих воспитанников детского сада.

Победители в районом конкурсе детской песни «Радуга», (3 степень)

Победители в районной выставке детского творчества «Космос глазами детей»

Победители во 2 окружном конкурсе «Весна. Таланты и вдохновенье» (2 степень)

Победители в районной выставке «Наша безопасносность». 1 место, Пушкова Ксения.

Участники окружная выставки рисунков «Огонь друг, огонь враг».

Выставка рисунков при Департаменте (по работе в ЮНЕСКО), посвященная 210 –летию А.С. Пушкина.

В ноябре 2009года и в апреле 2010 года было проведено день открытых дверей для вновь поступающих детей. В этот день была проведена экскурсия по детскому саду для будущих воспитанников и их родителей. Каждый специалист выступал с рассказом о программах, рекомендациях, так же демонстрировался видео-презентация о детском саде. Гости посетившие наше дошкольное учреждение с интересом отнеслись к экскурсии, задавали вопросы специалистам. День открытых дверей прошел в дружеской и благоприятной атмосфере.

За учебный год по профилактики здоровья детей старшая медсестра совместно со старшем воспитателем проводили консультации для воспитателей и родителей: «О правильной осанке», «Летне-оздоровительный период», «Витаминки для детей», так же проводился кислородный коктейль, витаминизация, ежедневно детям выдавали соки, свежие фрукты. Совместная работа ведется с детской поликлиникой № 140, прикрепленный к детскому саду врач, посещал еженедельно детский сад, оставлял свои рекомендации. Заболеваемость на 2009-2010 год составила 92%.

Анализ диагностики детей 2009-2010 учебный год

	Высокий уровень		Средний уровень		Низкий уровень
	1 половина года	2 половина года	1 половина года	2 половина года	1 половина года	2 половина года
Развитие речи
Ребенок и окружающий мир
Художественно-эстетическое воспитание
Трудовое воспитание
Художественная литература

Детский сад взаимодействует в течении многих лет со школами № 1900 и 1062, разработаны планы совместной работы, проводятся экскурсии в школы, учителя посещают родительские собрания в детском саду. В этом учебном году дети старшего дошкольного возраста были приглашены на спектакль, который поставили учащиеся 1 и 2 классов. Наш детский сад два раза в год устраивает встречу выпускников, организовывается мини-концерт, проходят беседы. Где ребята подготовительной группы общаются с выпускниками.

В 2010 году коллектив детского сада заключил договор с районной библиотекой № 32. Уже проведены две экскурсии по теме: «Гостям всегда мы рады» - ознакомительная. Разработан план мероприятий на будущий учебный год по темам, где воспитатели могут посещение библиотеки закреплять пройденный материал.

Работа коллектива ГОУ в 2010-2011 учебном году была направлена на решение следующих задач:

1. Развивать словесное творчество и выразительность речи, используя разные виды театрализованной деятельности. Продолжать формировать художественные умения детей в области разных искусств: рисования, пения, выразительных движений, применяя систему творческих заданий.

2. Совершенствовать работу по взаимодействию семьи и детского сада в сохранении и укреплении физического здоровья детей дошкольного возраста. Продолжать работу по созданию оптимальных условий для успешной адаптации детей раннего возраста.

1. Организация работы с кадрами

1. Педагогические Советы

		Ответственный	о выполнении
№1 Установочный: Итоги контроля «Готовность ГОУ к новому учебному году» Приоритетные задачи работы учреж-дения на 2010-2011 уч. год. Организация экспериментальной рабо-ты на 2010-2011 уч. год. Подготовка детского сада к участию в конкурсе «Детский сад года»	Сентябрь	Зав. д/с Щеглова Н.А. Ст.воспитатель Алексеева А.В.
№ 2: Взаимодействие семьи и детского сада в сохранении и укреплении физического здоровья детей. Профилактическая работа по группе риска. Итоги тематического проверки Декабрь Старший воспитатель по коррек-ционной работе Кузнецова Л.А. Врач-ортопед Старикова Н.В. Старшая медсестра Кемаева Н.И.		Педагог-психолог Иванова И.И. Гаврюсева Л.В.
№ 3 «Развитие словесного творчества и выразительности речи, используя разные виды театрализованной деятельности» Тематический контроль «развитие творческих способностей детей в театрализованной деятельности» Выступление музыкального руководителя «Театр в жизни ребенка» Конкурс на лучшее оформление театрализованного уголка в группе. Самостоятельное изучение литературы раздел «Развивающая речевая среда» в программе «Воспитание и обучение детей в д/с» выступление ст. м/с «Гигиенические требования в группе», анализ заболеваемости.		Старший воспитатель Алексеева А.В. Выступление музыкального руководителя Жукова А.Л.
№ 4 Итоговый «Реализация основных за-дач работы учреждения» Анализ воспитательно-образовательной работы Творческие отчеты воспитателей и пе-дагогов-специалистов Основные задачи работы на 2011-2012 уч.год Состояние работы по выполнению плана дней функционирования. Подготовка к новому учебному году План работы ГОУ на летний период		Зав. д/с Щеглова Н.А. Ст.воспитатель Алексеева А.В. Воспитатели групп, специалисты.

2. Консультации, семинары, семинары-практикумы, круглые столы

		Ответственный	о выполнении
Консультация «Игра в раннем возрасте» Консультация «Двигательная активность как фактор формирования полноценного развития детского организма»	Сентябрь	Воспитатель Козлова Ю.В.
Консультация «Утренняя гимнастика в детском саду» Консультация «Активность ребенка – залог здоровья»		Воспитатель Ульянова Е.С. Жилинская Н.В.
Консультация «Основные принципы физкультурно-оздоровительных мероприятий для детей» Консультация «Формирование правильной осанки и профилактика ее нарушений»		Инстуктор по плаванью Диков Д.А. Ст. воспитатель Алексеева А.В. Воспитатель по физической культуре Гаврюсева Л.В. Старшая медсестра Царькова П.И.
Консультация «Формирование двигательной активности детей 2-3 лет» Консультация «Словестно-логические игры в развитии детей старшего дошкольного возраста»		Воспитатель Буравцова И.В. Воспитатели: Жилинская Н.В., Станкой С.В.
Семинар-практикум «Организация работы по физическому воспитанию в зимний период» Консультация «Игры, развивающие изобразительные способности и творческое воображение»		Ст. воспитатель Алексеева А.В. Воспитатель по физической культуре Гаврюсева Л.В. Воспитатель Буланша Н.А.
Консультация «театрализованная деятельность в старшей группе, знакомство с кукольным театром» Консультация «Воспитание культурно-гигиенических навыков, навыков ЗОЖ, ОБЖ у детей дошкольного возраста»		Воспитатель Кривоненкова М.А., Михайлова Н.А.
Консультация « Формирование креативных качеств личности в процессе театрально-игровой деятельности» Консультация «Чем хороши театрализованные игры»		Ст. воспитатель Алексеева А.В. Музыкальный руководитель Жукова А.Л.
Консультация: «Что такое оригами?» Консультация «Театр как средство развития и воспитания детей младшего возраста»		Педагог ИЗО-студии Белкина О.В. Музыкальный руководитель Жукова А.Л.
Консультация «Характеристика творческих игр, как основного вида игр детей дошкольного возраста» Консультация «Закаливающие мероприятия в летний период»		Воспитатель Козлова Ю.В., Горечева В.С. Ст. медсестра Царькова П.И.

3. Смотры, выставки, конкурсы

		Ответственный	о выполнении
Выставка «Семейный отдых» (конкурс детских работ) День города. Выставка коллективных работ «Москва – златоглавая!»	Сентябрь	Воспитатели групп Преп. ИЗО-студии Белкина О.В.
Выставка рисунков посвященная 1 октября Международный день пожилых людей «Благодарим Вас!» 9 октября Всемирный день почты		Воспитатели групп Ст. воспитатель Алексеева А.В.
Конкурс художественно-прикладного творчества в подарок маме посвященный дню матери: «Мамочка моя». Выставка новинок детской книги		Воспитатели групп Ст. воспитатель Алексеева А.В.
Смотр-конкурс «Оформление наглядной информации для родителей»		Зав. д/с Щеглова Н.А. Воспитатели групп
Смотр - конкурс «Лучшее оформление уча-стка зимой»		Зав д/с Щеглова Н.А.. Воспитатели групп
Выставка детского рисунка и поделок «Зи-мушка-зима»		Воспитатели групп
С 24-30 марта Отмечаем неделя детской книги Литературно-художественный конкурс «Мои любимые стихи» Оформление книжных уголков		Воспитатели групп Ст. воспитатель Алексеева А.В. Педагог-психолог Соколова И.И.
Смотр - конкурс «Планирование и дизайн участка» (посвященный всемирному дню земли – 22 апреля) Участи в конкурс рисунков «День космонавтики» - 12 апреля		Зав д/с Щеглова Н.А Воспитатели групп Ст. воспитатель Алексеева А.В. Препод. изо-студии Белкина О.В.
Выставка методической литературы «Готовимся к лету» Смотр - конкурс «Лучшая клумба» Конкурс детских работ «Этот день победы»		Ст. воспитатель Алексеева А.В. Воспитатели групп

4. Праздники и развлечения

		Ответственные	о выполнении
Проведение праздника «День знаний»	Сентябрь	Музыкальный руководитель Ст. воспитатель
Проведение осенних праздников 1 октября День пожилых людей 9 октября «Всемирный день почты» - досуг		Музыкальный руководитель Ст. воспитатель
Неделя «Игры и игрушки» 25 ноября День матери «Вечерком сидели с мамой» - досуг старшие группы 20 ноября - Всемирный день ребенка 3 ноября 120 лет со дня рождения С.Я Маршака (1887-1964) Подготовительная группа мини-сценки дети вместе с родителями.		Старший воспитатель воспитатели
Празднование Новогодних елок		Ст. воспитатель, педагог-психолог воспитатели, родители
Неделя «Зимних забав и развлечений» 11 января Всемирный день спасибо «Тематический день»		Музыкальный руководитель Старший воспитатель воспитатели
Тематические досуги «День защитника Оте-чества» Интеллектуальный конкурс «Знай-ка»		Музыкальный руководитель Воспитатель ФИЗО Музыкальный руководитель
Неделя весенних игр и забав Проведение праздника «Масленица» Утренники, посвященные 8 Марта Конкурс «Лучшая бабушка» среди старших групп с участием детей и бабушек посвященный 4 марта День бабушек 27 марта Международный день театра. Спектакль «Принцесса на горошине» (дети старших групп показывают для младших групп.		Музыкальный руководитель Старший воспитатель
7 апреля День здоровья Тематический день «Космос» 12 апреля		Воспитатель ФИЗО Воспитатели групп Старший воспитатель
Тематические досуги «Этот День Победы» Праздники «До свидания, детский сад» Конкурс среди старших групп совместно с родителями посвященный 15 маю – день семьи», название конкурс «КВН»		Музыкальный руководитель Старший воспитатель Воспитатели группы

5. Открытые просмотры педагогической деятельности

		Ответственный	о выполнении
Праздник «Встреча с детским садом» Проведение утренней гимнастики на свежем воздухе	Сентябрь	Музыкальный руководитель Воспитатели групп
Тематические осенние праздники Взаимопосещения учителями школ и воспитателями групп уроков и занятий (обу-чение грамоте, математика)		Музыкальный руководитель Старший воспитатель, завуч школы
Использование пособий для формирование у детей «Правовое воспитание» посвященный Всемирному дню ребенка. «Что значит имя мое?» Спортивный праздник в старших группах «Молодцы-удальцы» Открытое занятие в группе № 5 (старшая группа), Занятие по развитию речи (ознакомление с художественной литературой)		Воспитатели групп Инструктор по ФИЗО
Проведение гимнастики пробуждения Тематический праздник «Новогодняя елка» Открытое занятие в группе № 3 (подготовительная) Занятие по составлению пересказа с использованием методики моделирования и рисования		Воспитатели групп Музыкальный руководитель Воспитатели групп
Открытое занятие в 3 группе (тема: Всемирный день СПАСИБО). 22 января «День дедушки» досуг в старших группах «Умелые ручки»		Воспитатели групп Старший воспитатель
Открытые просмотры занятий в группах № 4,2. Развитие речи (словесное творчество, выразительность речи). Открытые занятия по физическому воспитанию детей.		Старший воспитатель Воспитатель по физической культуре
Открытые занятия в старших и подго-товительных к школе группах по развитию речи и обучению грамоте Открытые просмотры занятий по изодеятельности. Тематический праздник «Мамин день» Конкурс «Лучшая бабушка» среди старших групп с участием детей и бабушек посвященный 4 марта День бабушек		Учитель –логопед Скотникова О.В., воспитатели групп. Педагог дополнительного об-разования Белкина О.В. воспитатели групп Музыкальный руководитель Старший воспитатель
Открытое занятие в 3, 5 группе (тема: Космос» Водно - спортивный праздник		Воспитатели групп Инструктор по плаванию Диков Д.А.
Тематический праздник для выпуск-ников детского сада Спортивный праздник «Здравствуй ле-то» Конкурс среди старших групп совместно с родителями посвященный 15 маю – день семьи», название конкурс «КВН»		Музыкальный руководитель Воспитатель ФИЗО.

6. Повышение квалификации педагогических кадров

	Должность, образование	Наименование курсов
Кривоненкова Марина Анатольевна	Воспитатель Высшее школьное
Станкой Светлана Викторовна	Воспитатель Высшее школьное	МГПИ «Психолого-педагогические и методические условия обучения грамоте детей дошкольного возраста»
Жилинская Надежда Викторовна	Воспитатель Средне специальное
Горечева Валентина Серафимовна	Воспитатель Средне специальное	МГПИ «Психолого-педагогические условия воспитания звуковой культуры речи в процессе обучения родному языку детей дошкольного возраста»
Алексеева Анастасия Валериевна	Учитель-логопед	МГППУ «Основы ранней помощи семьям, воспитывающим детей с выраженными нарушениями развития».
Гаврюсева Лариса Владимировна	Воспитатель по физическому воспитанию Средне специальное	МИОО «Формирование познавательной деятельности детей дошкольного возраста средствами физической культуры

7. Аттестация педагогических кадров

	Должность
1. Алексеева А.В.	Учитель-логопед	Первая квалифи-кационная катего-рия	Октябрь – апрель
2. Ульянова Е.С.	Воспитатель	Вторая квалифи-кационная катего-рия	Октябрь – апрель
3. Скотникова О.В.	Учитель-логопед		Октябрь – апрель

2. Развитие материальной базы и организация развивающего пространства

		Ответственный	о выполнении
Пополнение предметно-развивающей среды групп по разделу «Театрализованная деятельность» Подобрать и оформить карто-теку по направлению «Развитие творческого воображение детей дошкольного возраста»	Сентябрь	Зав д/с Щеглова Н.А. Завхоз Галицына Т.К.
Оснащение методического каби-нета оборудованием для проведения выста-вок Продолжить оснащение библиотеки, составление карто-теки. Расширение количества атрибутов и костюмов для театрализованной дея-тельности детей.		Зав д/с Щеглова Н.А. Старший воспитатель Музыкальный руководитель
Оснащение спортивной площадки на участке детского сада. Оснащение физкультурного зала пособиями для занятий, приобретение мебели.		Зав д/с Щеглова Н.А. Завхоз Галицына Т.К. Инструктор по ФИЗО
Продолжить оборудование ком-наты психолога, логопеда (развиваю-щие игры, кон-структоры, магнитофон, ковровое покрытие)		Зав д/с Щеглова Н.А. Старший воспитатель Завхоз Галицына Т.К.
Дооборудование огорода на терри-тории детского сада (ограждение, до-рожки между грядами) Оформление и посадка яблоневого сада.		Зав д/с Щеглова Н.А. Старший воспитатель Завхоз Галицына Т.К.
Оборудовать изостудию (рус-ские игрушки, репродукции) Оформление клумб Озеленение территории		Зав д/с Щеглова Н.А. Старший воспитатель Завхоз Галицына Т.К.

3. Взаимосвязь в работе с семьей, школой и другими организациями

1 . Организация работы с родителями

		Ответственный	о выполнении
О целях и задачах дошкольного учреждения на год. Об итогах летней оздоровительной работы. (общее родительское собрание) Проведение Дня знаний Консультация «Социальная адаптация ребенка» Родительское собрание «Задачи воспи-тательно-образовательной работы на год»	Сентябрь	Музыкальные руководители Старший воспитатель Зав. д/с Щеглова Н.А. педагог-психолог
Родительские собрания в группах Консультация «Как научить ребенка читать, писать и быть здоровым». Заседание родительского комитета и попечительского совета		Воспитатели групп Старший воспитатель, психолог Зав. д/с Щеглова Н.А. Завхоз
Круглый стол «Охрана жизни и здоровья детей» День открытых дверей Совместные соревнования «Веселые старты»		Старший воспитатель Старшая медсестра Воспитатели групп Воспитатель по физической культуре
Круглый стол «Роль отца в семейном воспитании» КВН для старших дошкольников с участием родителей «Айболит говорит»		Старший воспитатель воспитатели групп педагог-психолог
Участие родителей в Новогодних праздниках Участие родителей в проведении Не- дели зимних забав и развлечений. Консультация «Почему дети часто болеют?»		Музыкальные руководители Старший воспитатель Воспитатели групп Старшая медсестра
Консультация «Ребенок и школа»		Старший воспитатель Педагог-психолог
Совместное участие родителей и детей в театрализованном представлении. Участие родителей в подготовке весен-них праздников		Старший воспитатель Педагог-психолог Музыкальный руководитель
Собрание родителей выпускных групп Организация работы по благоустройству территории День открытых дверей Совместное мероприятие «мама, папа, я – спортивная семья» Анкетирование родителей по волнующим вопросам.		Воспитатели групп Педагог-психолог Старший воспитатель
Организация работы по подготовке детского сада к летней оздоровительной компании и новому учебному году О создании условий для безопасной жизнидеятельности детей в детском саду. (общее родительское собрание).		Зав. д/с Щеглова Н.А. Старший воспитатель воспитатели групп

2. Организация работы со школой

		Ответственный	о выполнении
Проведение Дня знаний Знакомство детей с художественными произведениями о школе, учениках, учителях, рассматривание иллюстраций и картин о школьной жизни, заучивания стихотворений о школе	Сентябрь В течении года	Старший воспитатель
Неделя открытых уроков в школе		Старший воспитатель Педагог-психолог
Изучение литературы по теме «Психоло-гические компоненты готовности к шко-ле»		Старший воспитатель
Анализ успеваемости бывших воспитан-ников детского сада. Тематическая беседа с детьми подготовительной группы на тему: «Я будущий первоклассник»		Педагог-психолог
Подготовка и проведение совместной не-дели зимних игр и забав Развлечение в детском саду с участием выпускников «Спорт и здоровье»		Старший воспитатель Воспитатель по физическому воспитанию Воспитатели групп Музыкальный руководитель
Неделя открытых занятий для учителей начальных классов		Старший воспитатель
Диагностика детей подготовительных групп на предмет готовности к школе		Педагог-психолог
Экскурсия в школу для детей подготовительных групп Проведение совместного родительского собрания для родителей подготовитель-ных к школе групп		Старший воспитатель
Анализ успеваемости бывших воспитан-ников детского сада		Музыкальные руководители Педагог-психолог

3. Организация работы с районной библиотекой № 32

		Ответственный	о выполнении
Экскурсия в библиотеку «Гостям всегда мы рады» (старшая группа)		Заведующая Старший воспитатель воспитатель
тема: «Писатели моего детства» С.Михалков (старшая группа, подготовительная группа).	Ноябрь – декабрь
тема: «Писатели моего детства» К.И. Чуковский (старшая группа)
Тема: «Писатели моего детства» С.Я. Маршак (подготовительная группа)		Заведующая Старший воспитатель Воспитатель
		Заведующая Старший воспитатель Воспитатель
Тема: «Детская страничка» (совместное посещение старшей и подготовительной группы)

4. Контроль за воспитательно-образовательным процессом

1. Тематический контроль

№			Сроки, ответственный
1.	Взаимодействие семьи и детского сада в сохранении и укреплении физического здоровья.	Выполнение программы по ГОУ д/с, работа с родителями.	Октябрь-ноябрь Старший вос-питатель
2.	Организация работы в детском саду по театрализованная деятельность.	Определить, насколько эффективна работа по театрализованной деятельности. Созданы ли условия для этого (предметно-развивающая среда).	Февраль- март Старший вос-пи

2. Оперативный контроль

В течение года проводится оперативный контроль: за охраной жизни и здоровья детей, организацией питания, адаптацией детей, выполнением режима дня, оздоровительными мероприятиями, работой с родителями, режимом двигательной активности, планированием работы, системой оздоровительной работы, организацией предметно-развивающей среды, условиями развития детей, оздоровительной и коррекционной работой.

Цель: предупреждение возможных ошибок в работе педагогов, устранение незначительных сбоев, регуляция деятельности отдельных педагогов и всего коллектива с помощью рекомендаций, советов, разъяснений, инструктажей.

			Ответственный	о выполнении
	Соблюдение: техники безопасности, правил пожарной безопасности, «Инструкции по охране жизни и здоро-вья детей», правил охраны труда на рабочем месте. Адаптация детей к ДОУ	Сентябрь	Старший воспитатель Специалист по охране труда Педагог-психолог
	Соблюдение режима дня, Режим двигательной активности, Организация прогулок, Прием детей на участке, Утренняя гимнастика		Старший воспитатель
	Организация кружковой и индивидуаль-ной работы с детьми. Подготовка к открытым мероприятиям		Старший воспитатель
	Соблюдение и охрана прав ребенка в се-мье и в детском саду Подготовка к педсовету Работа с родителями		Старший воспитатель
	Соблюдение режима дня, Режима двигательной активности, Организация закаливающих процедур, Утренняя гимнастика, Соблюдение воздушного и температур-ного режима, Соблюдение максимальной нагрузки на детей в организованных формах обучения		Старший воспитатель Старшая мед.сестра
	Создание условий для самостоятельной творческой деятельности детей во второй по-ловине дня Подготовка к педсовету		Старший воспитатель
	Формирование культурно-гигиенических навыков Культура приема пищи Соблюдение режима питания		Старший воспитатель Старшая медсестра
	Соблюдение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей» Привила техники безопасности и охраны труда Охрана прав ребенка в учреждении и се-мье		Старший воспитатель Специалист по охране

5. Психологическая служба

	Ответственный	Сроки про-ведения
Проведение индивидуальной работы с детьми подготовительных к школе групп	Педагог- психолог	В течение
Проведение индивидуальной диагностической и коррекционной работы с детьми групп ран-него возраста	Педагог- психолог	В течение года
Проведение развивающей психокоррекционной работы с детьми по подгруппам	Педагог- психолог	В течение года
Консультация для родителей «Скоро в школу мы пойдем!»	Педагог-психолог
Семинар практикум для воспитателей «Педагогическое мастерство воспитателя» методические рекомендации.	Педагог- психолог
Практикум для родителей «Я сам» «Значение самообслуживания в воспитании детей»	Педагог- психолог
Консультация для воспитателей «Психологические особенности кризиса 3-х лет и 7 лет»	Педагог- психолог
Индивидуальное консультирование родителей всех возрастных групп	Педагог- психолог	В течение года
Индивидуальное консультирование педагогов и сотрудников ДОУ	Педагог- психолог	В течение года

6. Логопедическая служба

	Ответственный	Сроки про-ведения
Диагностика детей. Заполнение речевых карт Консультация для родителей «Речевая азбука для родителей дошкольников»	Учитель - логопед	Сентябрь
Выступления на групповых родительских собраниях о результатах логопедического обследования. Консультация «Речевое поведение детей раннего возраста»	Учитель – логопед
Выставка детских высказываний на тему: «Моя любимая мама» Консультация для воспитателей « Путешествие по сказкам»	Учитель – логопед
Консультация для родителей «Подготовка органов артикуляции к постановке звуков»	Учитель –логопед
Практикум для родителей «Двигаемся, играем, рисуем»	Учитель – логопед
Семинар – практикум для воспитателей «Коррекционный уголок группы, как часть предметно-развивающей среды»	Учитель – логопед
Консультация для родителей «Учимся играя. Эти трудные звуки»	Учитель – логопед
Консультация для родителей «Трудности нам не страшны! Мои любимые звуки»	Учитель – логопед
Диагностика детей. Заполнение речевых карт Праздник «Красивой речи»	Учитель – логопед
Организация встреч с родителями детей, стра-дающих патологией речи, и с воспитателями групп с целью взаимодействия и информиро-вания о состоянии и особенностях речевых произношений. Речевое развитие дошкольников.	Учитель – логопед	В течение учебного го-да

7. Диагностика

	Ответственный	Сроки проведе-ния
2. Комплексная диагностика детей по программе «Воспитание и обучение в детском саду»	Старший воспитатель	Сентябрь, декабрь, май
3. Карта развития ребенка - дошко-льника	Педагог - психолог	Октябрь, март
4. Диагностика речевого развития детей	Учитель- логопед	Сентябрь, май
5. Диагностика нервно-психического развития детей раннего возраста	Педагог - психолог	В течение года, по эпикризным срокам
6. Диагностика музыкального разви-тия детей	Музыкальный руководитель	Сентябрь, май
7. Диагностика физической подго-товленности детей	Воспитатель ФИЗО	Сентябрь, май
8. Мониторинг физического разви-тия детей	Воспитатель ФИЗО	Сентябрь, май
9. Диагностика изобразительных умений и навыков детей	Педагог дополнительного образования	Сентябрь, май
10. Диагностика эмоционально-двигательной сферы ребенка	Педагог - психолог	Сентябрь, май

Галина Одымчук
Методическая разработка «Годовой план работы ДОУ»

Годовой план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детского сада первой категории №61 «Чебурашка» (далее по тексту -Учреждение) является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в образовательном учреждении с учетом специфики Учреждения, учебно-методического , кадрового и материально-технического оснащения.

Нормативной базой для составления годового плана Учреждения являются :

Закон Российской Федерации от 26.12.2012г. «Об образовании» № 273 (п. 6. ст. 2, п. 2.6. ст. 32) ;

Приказ Минобразования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»

СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. № 26);

Приказ Минобразования и науки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования» (ФГОС ДО) .

Устав МБДОУ.

Концепция дошкольного воспитания;

Образовательная программа МБДОУ №61 «Чебурашка» комбинированного вида;

Примерная программа воспитания и обучения в детском саду «Детство» , под ред. / Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе О. В. Солнцевой\. на основе ФГОС ДО.

Определение задач на новый 2018 -2019 учебный год

Цель : построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Задачи :

1. Формирование познавательных интересов к математике, через взаимодействие с объектами окружающего мира.

2. Совершенствование самостоятельной творческой деятельности детей; развитие предпосылок к восприятию и пониманию мира искусства; формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности.

3. Формирование социально-личностных взаимоотношений с окружающим миром.

РАССТАНОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

НА 2018-2019 учебный год.

Должность Ф. И. О.

Заведующий МБДОУ

Музыкальный руководитель*

Возрастная

группа Ф. И. О. воспитателя Ф. И. О. мл. воспитателя

Ясельная

II Младшая

3 – 4 года

Подготовительная

ПЕРСПЕКТИВНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Срок : в течение года.

Ответственный : заведующий.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА .

ТЕМА ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ДАТА

ПРОВЕДЕНИЯ ОТВЕТСТВЕННЫЙ

2 «Значение игр драматизации в совместной деятельности воспитателя и детей в свете ФГОС"Консультация

1 «Развитие личности ребёнка в свете гендерного воспитания ФГОС»

2 «Опасности в лесу» Консультация

1 «Индивидуальные работы с детьми , как форма педагогической деятельности»

2 «Осторожно-тонкий лёд!» Консультация

1 «Фоновая музыка в жизни дошкольной организации»

2 «Новогодний праздник, как способ налаживания детско-родительских отношений» Консультация

1 «Влияние дидактической игры на интеллектуальный опыт ребёнка»

2 «Требование к наглядному материалу при ознакомлении дошкольников с местом человека в истории и культуре» Консультация

1 «Становление логико-математического опыта ребёнка»

2 «Домашняя игротека для детей и их родителей» Консультация

«Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста»

«Учимся проводить диагностику ФГОС» Семинар практикум Сентябрь Старший воспитатель

«Значение практического применения математических знаний в различных видах деятельности» Семинар практикум Октябрь Старший воспитатель

«Формирование у детей представлений о необходимости бережного и сознательного отношения к природе через проектную деятельность» Семинар практикум Ноябрь Старший воспитатель

«Технология речевого развития» Семинар практикум Декабрь Старший воспитатель

«Семейное чтение как источник формирования интереса к книге и духовного обогащения семьи» Семинар практикум Январь Старший воспитатель

«Гражданско-правовое воспитание детей дошкольного возраста» Семинар практикум Февраль Старший воспитатель

«Социально-оздоровительная работа в детском саду » Семинар практикум Март Старший воспитатель

«Какие формы и методы налаживания взаимоотношений с родителями можно использовать в детском саду?» Круглый стол для педагогов Сентябрь Старший воспитатель

«Разрешение конфликтных ситуаций между детьми в процессе сюжетно-ролевой игры» Круглый стол для педагогов Октябрь Старший воспитатель

«Воспитание детей в труде, «за» и «против» . Круглый стол для педагогов Ноябрь Старший воспитатель

«Условия успешной адаптации детей в дошкольном учреждении» Круглый стол для педагогов Декабрь Старший воспитатель

«Спортивно-оздоровительная деятельность дошкольников в режиме дня» Круглый стол для педагогов Январь Старший воспитатель

«Плавание -как один из основных видов физического развития детей» Круглый стол для педагогов Февраль Старший воспитатель

«Безопасность в детском саду» Круглый стол для педагогов Март Старший воспитатель

Готовность ДОУ к новому учебному году.

Цель : обновление развивающей предметно-пространственной среды в группе и жизненного пространства на участке в соответствии с ФГОС ДО. Конкурс Сентябрь Старший воспитатель Воспитатели

Муниципальный конкурс

«Эколята – дошколята»

(номинации :

Мероприятие,

Конкурс Октябрь Старший воспитатель Воспитатели

Муниципальный конкурс

«Педагогический поезд»

Конкурс Октябрь ноябрь

Старший воспитатель Воспитатели

Муниципальный конкурс

«Патриотическое воспитание

(номинации :

Мероприятие,

Конкурс Декабрь Старший воспитатель Воспитатели

Конкурс : «Лучшее украшение группы к Новому году» Цель : Создать радостное предпраздничное настроение. Активизировать взаимодействие с родителями воспитанников. Конкурс Декабрь Старший воспитатель Воспитатели

Муниципальный конкурс

«Шагнем навстречу»

(номинации :

Познавательные формы

взаимодействия с родителями,

Досуговые формы

взаимодействия с родителями,

Наглядно-информационные

формы взаимодействия с

родителями)

Конкурс Февраль Старший воспитатель Воспитатели

Муниципальный конкурс

«Маленькие Звездочки»

(номинации :

Хореография,

Театральное мастерство,

Исполнительское мастерство,

Художественное чтение)

Конкурс Апрель Старший воспитатель Воспитатели

1. Разработка презентации для родителей «Один день в детском саду» .

2. Разработка плана мероприятий по организации музея в группах. Совещание творческой группы апрель Старший воспитатель Воспитатели

РАБОТА С СОТРУДНИКАМИ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА.

Провести инструктаж с воспитателями по предупреждению детского дорожного травматизма. инструктаж Сентябрь

Выставка методической литературы , дидактических игр, пособий, методических разработок по ПДД . Выставка Октябрь

Помощь воспитателям в составлении перспективных планов работы по предупреждению детского дорожного травматизма. Сентябрь-октябрь

по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных образовательных учреждениях» Консультация Октябрь-ноябрь

Обновить и дополнить уголки по изучению правил дорожного движения, сюжетно-ролевые игры по дорожному движению в группах и на игровых участках ДОУ. Декабрь Воспитатели

Консультация «Правила поведения в автотранспорте» Консультация Декабрь Тв

Самообразование педагогов по теме В течение года Воспитатели

Проведение открытых занятий по знакомству детей с ПДД НОД В течение года Воспитатели

Подготовка и проведение развлечений по ознакомлению с правилами дорожного движения Развлечения Май Воспитатели

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ РАБОТА .

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ.

№ п/п Тема Дата проведения Ответственные

ПЕДСОВЕТ №1

1. Итоги ЛОК.

2. Итоги смотра-конкурса к новому учебному году.

3. Принятие и утверждение основной образовательной программы ДОУ

4. Мониторинг на начало учебного года Август-сентябрь

ПЕДСОВЕТ № 2

«Математика дома» .

Результаты мониторинга освоения образовательной программы на начало года;

2. Развитие познавательно-математических представлений у дошкольников средствами музыкально-театрализованной деятельности (из опыта работы ) .

3. Формирование умственной деятельности дошкольников путём использования новых методов обучения в математике. (из опыта работы )

4. Формирование элементарных математических представлений в интеграции с другими видами деятельности в соответствии с ФГОС ДО (из опыта работы ) . Октябрь

Ст. воспитатель

ПЕДСОВЕТ № 3

1. Итоги тематического контроля

«Состояние работы ДОУ по патриотическому воспитанию»

2. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность (из опыта работы ) .

3. Формирование образовательного процесса по художественно-эстетическому развитию детей в ходе режимных моментов (из опыта работы ) .

4. Совершенствование деятельности ДОУ по художественно-эстетическому развитию дошкольников (из опыта работы ) . январь

ПЕДСОВЕТ № 4

1. Итоги тематического контроля

«Организация воспитательно-образовательного процесса по формированию навыков общения».

2. Организация социально-педагогической работы с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (из опыта работы ) .

3. Формирование профессиональных компетенций педагога ДОО, их влияние на взаимоотношение с детьми (из опыта работы ) .

4. Организация игровой деятельности дошкольников, как метод социально-личностного развития ребёнка (из опыта работы ) .

ПЕДСОВЕТ № 5

1. Итоги тематического контроля

.

2. Выполнение задач за учебный год.

3.Принятие и утверждение документов к новому учебному году :

- план на летней -оздоровительный период;

-годовой план на 2019-2020 учебный год;

Учебный план на 2019-2020 учебный год;

Расписание НОД на 2019-2020 учебный год.

4. Результаты мониторинга освоения образовательной программы на конец года. май

Заведующий

ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ КОЛЛЕКТИВА.

проведения Ответственный

Заседание N 1.

Доклад «Готовность ДОУ к новому учебному году в условиях введения ФГОС ДО» .

Цель : координация действий по внедрению ФГОС ДО в учреждении»

Заседание N 2.

Публичный доклад по теме : «Итоги работы за 2018-2019 учебный год» .

Сентябрь

Май Заведующая

Старший воспитатель

АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА

Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников

N Мероприятия Срок Ответственный

1 1. Разработка нормативных документов, локальных актов, инструкций, регламентирующих работу всех служб ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.

2.Проверка условий :

1) готовность ДОУ к новому учебному году;

2) анализ состояния технологического оборудования;

3) оформление актов готовности всех помещений к началу учебного года.

3. Собрание трудового коллектива «Ознакомление, утверждение и согласование всех локальных актов и нормативных документов, регламентирующих работу ДОУ в соответствии с ФГОС ДО». Сентябрь

2 1. Работа с кадрами «Соблюдение правил внутреннего распорядка. Охрана жизни, здоровья детей и сотрудников».

2. Рейды и смотры по санитарному состоянию групп (комиссия по административному обходу) . Октябрь

3 1. Оформление документации по оперативному управлению зданием.

2. Продолжение работы по подготовке здания к зимнему периоду.

3. Приобретение оборудования по физическому воспитанию (мячи, скакалки, обручи и др.) . 4. Обеспечение соответствия материально-технической базы ОО ФГОС ДО. Ноябрь

4 1.Подготовка помещения к проведению новогодних праздников : анализ и проведение инструктажа по правилам противопожарной безопасности. Составление актов готовности всех помещений к проведению праздников.

2. Инструктаж по технике безопасности и охране жизни и здоровья детей в зимний период (заведующая) Январь

5 1. Проведение рейдов совместной комиссии по ОТ.

2. Составление соглашения по охране труда Январь

6 1. Составление номенклатуры дел ДОУ.

7 1. Подготовка инвентаря для работы на участке .

2. Выполнение норм СанПиН в ДОУ.

3. Подготовка территории ДОУ к весенне-летнему периоду. Март

8 1. Организация летней оздоровительной кампании. Инструктаж всех сотрудников (з

2. Побелка деревьев, завоз земли, песка, подготовка территории к летнему сезону (завхоз) .

3. Подготовка учреждения к приемке к новому учебному году. Апрель

9 1.Комплектование групп на новый учебный год : наличие всех документов, составление списков, договоров с родителями (заведующий, воспитатель) .

2. Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей при проведении и организации прогулки летом. Охрана жизни и здоровья детей в весенне-летний период». Консультирование педагогов по организации образовательной деятельности в ЛОП

3. Подготовка ДОУ к приемке к новому учебному году.

4. Подготовка учреждения к работе в летний период . Уточнение количества детей и кадровое обеспечение на июль-август. Май

10 1. Благоустройство территории ДОУ.

2. Продолжение работы по оформлению нормативных документов.

3. Инструктаж всех сотрудников. Июнь

КОНТРОЛЬ.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.

сентябрь

2. Патриотическое воспитание

3. «Система работы по формированию культуры взаимоотношений у дошкольников»

4. «Повышение педагогического мастерства воспитателей»

ОПЕРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ.

№ п/п Тема Дата проведения Ответственный

1 «Смотр готовности групп в соответствии с требованиями СанПиНа 2013г.» сентябрь

2 «Выполнение воспитательно –образовательной работы в режиме дня » октябрь

3 «Соответствие программного содержания утренней гимнастики возрасту и уровню развития детей» ноябрь

4 «Подготовка и проведение культурно гигиенических навыков» декабрь Медицинский работник

5 «Организация и проведение игр с детьми в утренние часы» январь

6 «Подготовка и проведение НОД»

7 «Качество усвоений детьми программных задач по физическому развитию» март

8 «Организация приёма пищи, воспитание культуры поведения у дошкольников»

9 «Выполнение режима дня»

«Организация детской деятельности в книжном уголке» май

10 «Работа по изучению дошкольниками ОБЖ и ПДД» В течение года

ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ.

№ п/п Тема Дата проведения Ответственный

1. Анализ работы воспитателей при проведении НОД по физическому развитию «Обеспечениие здоровьесберегающих условий проведения двигательной деятельности». октябрь

2. «Анализ работы воспитателя с детьми в режимных моментах» ноябрь

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ .

ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

IX Праздник «Вот и стали мы на год взрослей»

Праздник «День Знаний»

Спортивное развлечение «Осенний марафон»

X Праздник урожая

Праздник «Осенины»

Праздник «Здравствуй, осень золотая!»

Праздник «Осенняя ярмарка»

XI Концерт, посвященный Дню Матери.

XIIНовогодние праздники :

«День рождения ёлочки»

«В гости ёлка к нам пришла!»

«Приключения в зимнем лесу» «Новогодняя сказка»

Спортивное развлечение «Зимние забавы»

I Спортивное развлечение

- «Малые зимние игры»

Музыкальное развлечение «Рождественские колядки"

II Спортивное развлечение «Я, как папа!»

Спортивный праздник «Папа может все, что угодно!»

Праздник «День защитника отечества!»

Праздник «Мы - герои!»

III Театрализованные развлечения «Широкая Масленица»

Праздник «Мамочка любимая» Развлечение «В гости к бабушке"

Праздник «Весенняя капель»

Праздник «Музыкальное кафе»

IV Развлечение «В гостях у солнышка»

Спортивный досуг «Дорога в космос»

Развлечение «День безобразника» «Пасха Красная»

VВыпускной бал : «До свидания, детский сад!»

Концерт «День Победы»

ВЫСТАВКИ.

N Мероприятия Дата проведения Ответственные

1. Выставка поделок из овощей и фруктов «Осень-красавица всем нам очень нравится» (совместно с родителями) сентябрь

2. Выставка - акция «Птичья столовая» (вместе с папой) ноябрь

3.Традиционная новогодняя выставка креативных новогодних поделок : «Новогодний серпантин» (совместно с родителями) декабрь

4 Выставка декоративно- прикладного творчества Февраль - март

5 Выставка детского рисунка : «Спасибо бабушке и деду за великую Победу» май

РАБОТА С ДЕТЬМИ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА.

1 Экскурсии и целевые прогулки :

«Правила движения все без исключения – знать должны детишки»

Наблюдение за движением пешеходов

Наблюдение за движением транспорта

Наблюдение за работой светофора

Рассматривание видов транспорта

Прогулка к пешеходному переходу

Знакомство с улицей

Наблюдение за движением транспорта и работой водителя

В течение года

2 Беседы :

Что ты знаешь об улице?

Мы пешеходы - места движения пешеходов, их название, назначение

Правила поведения на дороге

Машины на улицах города – виды транспорта

Что можно и что нельзя

Помощники на дороге – знаки, светофор, регулировщик

Будь внимателен!

Транспорт в городе : места и правила парковки, пешеходные зоны, ограничивающие знаки

3 Сюжетно-ролевые игры :

Путешествие по улицам города

Улица и пешеходы

Светофор

Путешествие с Незнайкой

Поездка на автомобиле

Автопарковка

Станция технического обслуживания

Автомастерская

4 Дидактические игры :

Наша улица

Светофор

Поставь дорожный знак

Угадай, какой знак

Улица города

Что для чего?

Дорожные знаки : запрещающие и разрешающие

Желтый, красный, зеленый

Чего не хватает?

Отвечай быстро

5 Подвижные игры :

Воробышки и автомобиль

Будь внимательным

Разноцветные автомобили

Мы едем, едем, едем …

Разноцветные дорожки

Чья команда скорее соберется

Велогонки

Горелки

Найди свой цвет

6 Художественная литература для чтения и заучивания :

С. Михалков «Моя улица» , «Велосипедист» , «Скверная история»

С. Маршак «Милиционер» , «Мяч»

В. Головко «Правила движения»

С Яковлев «Советы доктора Айболита»

О. Бедерев «Если бы…»

А. Северный «Светофор»

В. Семернин «Запрещается - разрешается »

7 Развлечения (по плану педагогов )

В течение года Творческая микрогруппа

8 Выставки рисунков :

На перекрёстке

Светофор, светофор, наш знакомый с давних пор

В стране Дорожных знаков

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ .

ОБЩИЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ.

№ п/п Мероприятия Сроки Ответственный

Задачи воспитательно-образовательной работы с детьми на 2018-2019 учебный год;

Выбор Совета учреждения;

Результаты работы за год .

сентябрь

2. -Итоги работы детского сада за учебный год;

Наши планы на летний оздоровительный период;

Анкетирование родителей «Удовлетворенности качеством образовательного процесса» апрель

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА.

1 Консультации :

Что должны знать родители, находясь с ребенком на улице

Правила дорожного движения – для всех

Осторожно, дети! – статистика и типичные случаи детского травматизма

Чтобы не случилось беды! – меры предупреждения детского травматизма

Родители – пример для детей

2 Информационный стенд :

Безопасность твоего ребенка в твоих руках

Памятка «Взрослым о правилах дорожного движения»

Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов

Что нужно знать будущим школьникам о правилах дорожного движения

ОФОРМЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СТЕНДОВ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНСУЛЬТАЦИЙ.

№ п/п Тема Дата проведения Ответственный

1.Консультация :

«Природа ребёнка. Стремление к свободе»

«Атмосфера семьи» ;

Оформление стендов :

«Повседневные дела и порядок. Приучать как можно раньше» . сентябрь

2 Оформление стендов :

«Простудные заболевания в холодное время года. Как их избежать?»

«Готовимся к зиме, одежда по сезону»

Консультация :

-«Формирование культуры трапезы» ноябрь

3 Оформление стендов :

«Вокруг конфликтов. Как из нас «вьют верёвки» ;

Консультация :

«Культура и традиции встречи новогодних праздников»

«Ребёнок у водоёма, опасности зимы» . декабрь

4Оформление стендов :

«Безопасность на дорогах в зимнее время» ;

«Одежда по сезону»

Консультация :

«Всегда ли быть серьёзным? Чувство юмора» февраль

5 Оформление стендов :

«Профилактика весенних заболеваний»

«Отдых с ребёнком летом»

Консультация :

«Наше общение. Дети-родителям»

РАБОТА С СОЦИУМОМ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО ШКОЛОЙ

1.Цель : Установление делового сотрудничества между педагогами ДОУ и школы, подготовка детей к благополучной адаптации к школьному обучению В течение года

2 Обсуждение и утверждение совместного плана работы школы и ДОУ Сентябрь

3 «Круглый стол» : обсуждение преемственности разделов ООП начальной школы и детского сада. Октябрь

4 Наблюдение уроков в 1 классе воспитателями подготовительной группы. Ноябрь

5 Наблюдение учителями начального звена занятий по развитию речи, математике, экологии в подготовительной к школе группе. Декабрь

6 Знакомство воспитателей подготовительной группы с требованиями школьной программы 1 класса Январь МБДОУ №61 «Чебурашка» МБОУ Красносадовская СОШ

7 Совместные выставки рисунков детей подготовительной группы и учащихся 1 класса школы Февраль МБДОУ №61 «Чебурашка» МБОУ Красносадовская СОШ.

8 Взаимопосещение педагогами и учителями начальных классов уроков, занятий, утренников, спортивных мероприятий, «Дней открытых дверей» . Март

9 Участие учителей школы в родительском собрании родителей детей подготовительной группы в рамках семинара «Семья на пороге школьной жизни ребенка» . Апрель

10 Совместное обсуждение воспитателей детского сада и учителей школы итогов подготовки детей к школе. Май

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ФИЛИАЛОМ МУЗ ЦРБ

1. Совместное планирование оздоровительно – профилактических мероприятий

2. Просвещение родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья дошкольников

3. Участие медицинских работников на родительских собраниях в ДОУ (видео – консультации)

4. Медицинское обследование состояния здоровья и физического развития детей (плановые осмотры , прививки) В течение года Медицинская сестра

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МБУК «ПБ»

1 1. Участие в беседах, викторинах, КВН

2. Посещение праздников. В течение года Воспитатели

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МБУК «СДК»

1 Посещение выставки работ ко дню пожилого человека.

Участие в конкурсе «Чудеса своими руками»

Просмотр новогодней сказки в ДК

Подготовка к участию в поселковом празднике «Масленица»

Выступление детей МБДОУ № на концерте посвященному «Дню победы» В течение года Воспитатели